给电大毕业生的一封信

亲爱的同学：

您好！祝贺您通过不懈地努力，顺利完成学业，并在人生的道路上开始了新的征程！为进一步改进电大教学和管理工作，使电大的远程开放教育更好地服务于学生和社会，我们特组织这次广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查。希望您在百忙之中抽出时间，根据在校学习及毕业后工作的实际感受，完成这份问卷，所填数据仅作为研究用。感谢您的支持和合作！此致

敬礼

中央广播电视大学

二00五年二月二十日

广播电视大学开放教育毕业生追踪调查表

学校全校：福建 (省校) 南平 (分校) 顺昌毕业生学号：

学校编码：学生表编号：

毕业生姓名		联系电话
出生年月日	年月日	入学前工龄
工作单位

一、毕业生基本情况(单选或多选)

请在您选中项目后面“□”内打“√”或根据实际情况填写。

1、性别

①男 □ ②女 □

2、毕业的专业

①法学 □ ②计算机科学与技术 □ ③英语 □

④金融学 □ ⑤会计学 □ ⑥工商管理 □

⑦水利水电 □ ⑧小学教育 □ ⑨金融 □

3、参加电大学习入学时间

①2001年 □ ②2002年 □ ③2003年 □

4、电大毕业时间

①2003年 □ ②2004年 □ ③2005年 □

5、所就读的电大教学点属于

①省、市直属电大 □ ②地市级电大 □ ③县级电大 □

6、现在从事的行业

①农业 □ ②工业 □ ③教育 □

④经营、服务业 □ ⑤其他

7、现在的职业

①管理人员 □ ②专业技术人员 □ ③一般工作人员□

④服务人员 □ ⑤其他

8、毕业后工作变动情况

①工作单位变动 □ ②工作岗位调整 □ ③工作单位未变□

④待业 □ ⑤其他

9、是否继续参加学习

①业务进修 □ ②技能培训 □ ③读本科 □

④读研究生 □ ⑤出国留学 □ ⑥其他 □

二、电大人才培养方式评价(单选)

请按照以下表格中提供的项目，根据您在电大学习期间的实际感受作出判断，并在您选中的项目等级编码上打“√”。

项目	等级选择
项目	完符基不不没全本太符使符符符合合合合合用
1、开设的理论(必修课、进修课)和实践课程结构比例与应用型人才培养目标要求	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
2、开设课程适应工作和社会的实际需求。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
3、开设课程的教学内容适应时代要求并更新及时。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
4、编制的印刷教材适合自学并有助于知识掌握和能力提高。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
5、提供的音像教材(含VCD等)有助于知识掌握和能力提高。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
6、提供的网上课程资源(含计算机课件等)有助于知识掌握和能力提高。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
7、协作学习(含小组学习)有利于相互学习及知识掌握和能力提高。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
8、个体化自主学习有利于知识掌握和能力提高。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
9、平时作业与练习有助于知识的理解、掌握和应用。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
10、期末考试有助于系统地掌握知识和应用能力的提高。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
11、实验课有助于观察、分析问题能力的培养和实践操作技能的训练。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
12、课程设计或大作业有助于应用所学课程知识和技能解决实际问题能力的培养。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
13、社会调查或实习有助于观察、了解社会和实践动手能力的培养。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
14、毕业设计或论文有助于综合应用所学知识和技能解决实际问题能力的培养。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
15、提供的面授辅导有助于知识掌握和能力提高。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
16、提供的音像辅导有助于知识掌握和能力提高。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
17、提供的网上辅导有助于知识掌握和能力提高。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
18、提供的个别辅导(电子邮件、电话以及信函答疑)有助于知识掌握和能力提高。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
19、学校能够及时全面准确地为学生提供有关入学、注册、教学、辅导、考试等方面的信息。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
20、免试入学为学生提供了新的学生机会。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
21、学分制有利于学生选择不同的课程和时间进行学习。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
22、师资配备完备，且能满足学生的学习需要。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
23、学校能够及时提供有关文件、制度和课程辅导资料。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
24、学校提供的网络教室、多媒体教室等设施能够满足学习的需要。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
25、学校提供的图书馆(含电子阅览室、数字图书馆等)能够满足学习的需要。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
26、学校提供的实验室能够满足实验学习的需要。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
27、学校提供的入学教育能够帮助学生尽快适应电大的学习方式。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
28、学校提供的心理咨询能够有效地帮助学生解决一些心理及实际问题。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)
29、电大远程开放教育人才培养模式扩大了学习规模，且管理严格，质量有保证。	(5)(4)(3)(2)(1)(0)

三、学习效果评价及建议(单选)

请按照以下表格中提供的项目，根据您在电大学习期间的实际效果作出判断，并在您选中的项目等级编码上打“√”。

项目	选择
项目	作作作作没用用用用有很较一不作大大般大用
1、对专业知识的掌握	(5) (4) (3) (2) (1)
2、所学知识与工作岗位的实际需要	(5) (4) (3) (2) (1)
3、对拓宽知识面	(5) (4) (3) (2) (1)
4、对专业知识水平的提高	(5) (4) (3) (2) (1)
5、自学能力的培养和提高	(5) (4) (3) (2) (1)
6、信息获取、加工和应用能力的培养和提高	(5) (4) (3) (2) (1)
7、本职工作胜任能力的培养和提高	(5) (4) (3) (2) (1)
8、实践动手能力的培养和提高	(5) (4) (3) (2) (1)
9、应用所学知识和技能分析解决问题能力的培养和提高	(5) (4) (3) (2) (1)
10、合作沟通能力的培养和提高	(5) (4) (3) (2) (1)
11、组织管理能力的培养和提高	(5) (4) (3) (2) (1)
12、创新能力的培养和提高	(5) (4) (3) (2) (1)
13、工作效率的提高	(5) (4) (3) (2) (1)
14、工作质量的提高	(5) (4) (3) (2) (1)
15、实际工作贡献